Póster de Nombres Irracionals

mapa conceptual fet amb mind42 versió 3

mapa conceptual fet amb mind42 versió 2

desenvolupament embrionari

mapa conceptual fet amb mind42

Glog dedicat al grup escocès GUN

Pòster Pop Art

Hola !

S'acosta el Nadal i suposo que tothom ha estat i està enfeinat amb les avaluacions, informes ...  Dir-vos que no he penjat la darrera activitat virtual perquè he vist que la gent anava una mica endarrerida. Al llarg dels propers dias la deixaré disponible en aquest mateix espai.

Res, desitjar-vos unes bones festes a totes i a tots !!! Ens retrobem després de festes per continuar amb el curs. Una abraçada !

Estructura de la Terra

Sintaxi

GLOGSTER Tecnologia Alimentària

Ja tinc una activitat més pels de 2n d'ESO!
http://csegura2.edu.glogster.com/provant/




He reduït el póster a la meitat perquè era enorme!

A petició d'alguns de vosaltres, dedicarem aquesta sessió a l'elaboració de pòsters digitals amb l'eina Glogster (http://www.glogster.com). En primer lloc ens haurem de registrar a l'aplicació, una operació que no cal explicar i que podreu fer de manera molt intuïtiva.  A nivell edcatiu Glogster és una eina mot atractiva perquè combina la síntesi dels cartells o pòsters habituals amb les possibilitats de la interacció i els elements multimèdia. És una eina que, en mans dels alumnes, potencia la creativitat i la síntesi. Els resultats són molt efectius i en molts casos espectaculars.

Per veure les possibilitats de l'eina, a Youtube tenim molts tutorials, alguns d'interessants com els 2 següents:

  

AQUÍ TENIM ALGUNE EXEMPLES, PERQUÈ ENS SERVIEXIN D'INSPIRACIÓ:

• Sobre l'aigua: http://www.glogster.com/materiesprimeres/exemples-aigua/g-6ma274c5g6cc1nghle5rca0?old_view=True
• Presentació d'alumnes. Pòster de primària, però interessant: http://www.glogster.com/zerriuavall/glog-alumnat-cs-0809-enllacos-bloc-personal/g-6o94lre2srf8sv8d9bcufr7
• Animals (en anglès): http://cybrarian.edu.glogster.com/glog-71
• L'Edat Mitjana (en anglès, amb enllaços a pàgines secundàries); http://gibbery.edu.glogster.com/medieval-times/

Bé, crec que per aprendre Glogster el millor és posar-ho en pràctica. Fomentem que els alumnes facin explicacions orals, en video ... tot fomentant, com deiem, la seva capacitat de síntesi i la seva creativitat.

Esperem els vostres Glogsters en aquest mateix espai.

 

Usant el bubbl.us

Bubbl.us del Marcelino Bonilla

Classificació dels triangles.

EL COR

mapes conceptuals

Aquest està fet amb bubbl.us:



i aquest amb mind42.com:

http://mind42.com/pub/mindmap?mid=dd7506b7-9ef7-4eb6-8b71-c6d2b334fba9&rel=url

Mapa conceptual "Paisatges agraris"

ELS BOLETS CATALANS

TENSE REVIEW: PAST PERFECT

pràctica de bubbl.us

El meu esquema amb el bubbl.us

El meu esquema és sobre la distribució de la matèria de física de 1r batx.

El meu esquema amb bubbl.us (Els nombres)

El meu treball d'avui amb bubbl.us ha estat l'esquema dels nombres que est treballen des de primària fins a 1r de batxillerat:

GENERADORS DE MAPES CONCEPTUALS i ESQUEMES EN LÍNIA (O NO)

Una de les eines en línia (també conegudes com a 2.0) molt interessants per aplicar a l'aula i fàcils d'aprendre, són les que ens facilten la creació d'esquemes. En aquesta sessió del curs treballarem Bubbl.us i Mind42. També parlarem de dues més, que no són en línia però igualment interessants (CMap Tools i Frremind). Aquestes darreres poden instal·lar-se als ordinadors i a més a més tenen les seves versions portables (poden instal·lar-se i executar-se des d'un llapis USB.

La primera de totes és Bubbl.us. És la més senzilla i els alumnes n'agafen ben aviat el funcionament. Podem veure alguns exemples,

En segon lloc tenim Mind42. A diferència de Bubbl.us, aquest accepta imatges i enllaços. En podeu veure un exemple en el treball d'una alumna meva (curs 2010-2011) sobre els paisatges de la Terra (socials). En aquest cas, i també a diferència de Bubbbl.us, els nivells es poden desplegar. A la imatge (per interaccionar amb ell haureu d'anar a l'enllaç anterior), només es tenen visibles els paisatges dels climes freds.

Pel que fa als generadors que no funcionen en línia i que haureu de descarregar als ordinadors per poder-los fer funcionar, teníem Freemind i CMAP Tools (Podeu també descarregar les versions potables tant de Freemind com de CMAP Tools). Un exemple de CMap Tools el teniu en un mapa que vaig fer fa un parell d'anys sobre eines TIC d'interès.

Més recentment han aparegut altres eines de mindmapping també interessants, com Dropmine, que s'integra amb Google Docs. I molts altres que trobareu a Cool Tools for Schools.

La tasca a fer en aquesta primera sessió virtual serà la de crear un mapa conceptual, que notificarem al nostre portfoli (Evernote) o que mostrarem a la propera sessió presencial de la formació.

En el segon dia del curs en el que treballarem Google Docs aprendrem a crear documents a partir de plantilles. Per començar, ho farem a partir d'una presentació multimèdia tipus Power Point. Aquí va un vídeotutorial. Recordem que les plantilles les podem utilitar per tot tipus de documents (formularis, fulls de càlcul, etc.)

A la tercera sessió del curs hem estat treballant els formularis de Google Docs. Qui encara no tenia un compte a Google Docs l'ha creat i ha fet el seu formulari.


El que segueix és l'exemple que hem fet servir com a punt de partida.

________________________________________________

Editors Sincrònics Col·laboratius en línia

Els editors de text en línia sincrònics són aquells que ens permeten fer un treball en grup on cadascun dels seus membres, des d'un ordinador connectat a Internet, poden redactar sincrònicament el mateix document (text, presentació multimèdia o power point, full de càlcul ...). L'eina més potent i popular en aquests moments és Google Docs, però no és pas l'únic ni el més adient per segons quina situació o etapa educativa. Un bon pas previ, que es pot començar a introduïr ja a primària i que a secundària és mot útil com a pas previ per passar al Google Docs o per fer exercicis senzills, és la saga dels PiratePad, Sync.in, etc.
A la segona sessió del curs es va treballar Syn.in, i n'expliquem els motius:

• Com la resta d'aplicacions similars (per no dir calcs), com Typewith.me, Pirate.Pad, etc.  no necessiten registre previ. Només cal accedir a l'adreça i començar a escriure. Bé, i passar la URL (adreça web) a la resta de persones amb les qui volem compartir l'edició del document.
• PiratePad permet prop d'una trentena de persones treballant alhora (no és recomanable més de 4 o 5 !). El problema és que el sistema de filtratge del programa 1x1 i derivats el té bloquejat. :-(
• Sync.in no està bloquejat (al menys en el moment d'escriure aquest post). I per tant, és l'eina recomanada.
• Sync.in i tots els de la resta de la saga tenen una eina utilíssima que és el 'Time Slider', que fa una reconstrucció del procés d'escriptura del document, utilíssima per avaluar els diferents graus de participació i el procés de la seva elaboració. Seguidament passem un documentde Typewith.me. Només heu de substituir Typewith.me per Sync.in. Aquí va:

Tutorial editors de text cooperatius en línia

La formació 'Aula Virtual digital: recursos, solucions ... comença el 27-10. A la primera sessió fem les presentacions adients i definim el programa, els horaris, etc. Comencem explicant Evernote, una eina que utilitzarem com a portfoli per anar fent un diari de cada sessió. Els deures: instal·lar el programa i fer un primer resum-valoració d'aquesta primera sessió.  Ens queda temps per per quatre pinzellades d'Espurnik, el món virtual en 3D del projecte Espurna. Aquí van dos vídeos, el primer sobre Evernote, el segon, sobre Espurnik.